遵化工厂实验室公司

升级改造的最终目的是为了能够达到新的目标，譬如：实验室使用时间过久为解决潜在危险而选择升级改造；现有的实验室设备不能满足该实验研发要求；实验室内家具在使用中损坏或者因为保养不利等都需要对实验室进行升级改造。那么在原有实验室基础上进行改造，应该注意的事项有哪些？1、实验室装修布局①在原有实验室内进行改造，首先要考虑到实验室的室内环境，因为实验室内的空间结构划分的已经确定，在装饰布置、界面处理、家具设置之前要根据实验室内部使用方便合理为依据进行布置②布局设计时，在满足不同功能的实验室需求的同时需要考虑到实验工作的流程来进行合理的布局，减少工作人员做无谓来回走动，即效率原则。在进行仪器室的布局设计时，需要考虑到不同一起间相互干扰的问题。③按实验室的使用功能大致可分为：分析室、储藏室、准备室（或前处理室）、天平室、仪器室、微生物室（或洁净室）等。2、整体设计要面面俱到①在装修前设计师对实验室进行全面构思是非常重要的。试想一下在一个不协调且杂乱的环境中工作，是多么的糟糕，所以在装修前设计师和使用者一定要沟通好了在进行。②有了合理的整体构思以后，就可以从整体思想出发，设计室内地面、墙面和顶面等各个界面的色彩和材质，确定家具和室内陈设的色彩、类型及材质。③根据总的构思要求确定主色调，考虑不同色彩的配置和协调，例如明度的冷暖、高低的偏向，以及局部高彩度的小件摆设这样才能有条不紊的进行。④室内各界面以及家具陈设等材质的选择，应考虑人们近距离、长时间视觉感受的舒适，甚至应考虑与肌肤接触等特性，要符合安全环保的原则及符合人体工程学原则。⑤色彩和材质、色彩和光照都有极为紧密的内在联系，在设计与选用色彩、材质时都应细致考虑 标签

在进行化学实验室设计时，由于化学实验室会用到非常多的化学试剂，这些化学试剂一般都会是有毒有害的，过量吸入会对人身造成伤害。同时，还有一些属于易燃易爆，有些存在较大腐蚀性，有些项目存在高温，有些是超低温，所以化学实验室就会存在一系列的安全隐患。而我们在做化学实验室设计或者管理一个化学实验室的时候就需要做到尽量规避这些风险，提前做一系列应急预案，从而尽量使我们的实验室更安全。下面就来为大家介绍一下化学实验室常见的风险，以便于我们实验室设计与管理。化学实验室风险类型：1、直接伤害类所谓直接伤害类，即：有两个条件可以满足就可以直接造成较大伤害，而其中一个条件已经基本满足，或可以满足，比如灼伤、烫伤、电击、爆炸、中毒等。2、慢性威胁类这一类威胁在化学实验室基本都是吸入式威胁，比如有毒有害气体的长期吸入，当累积在体内达到一定程度就造成不可逆转的伤害。3、潜在风险类此类风险属于较为特殊，也就是有可能发生，但不一定真的会发生，发生后不一定会影响生命安全，可能会存在一些身体上的伤害。根据前面总结，我们可以将这些风险划分一下等级：Ι级风险严重----可以瞬间造成重大事故、威胁人的生命、造成重大经济损失或对环境造成不可逆转的破坏;Ⅱ级风险次严重----可以对人体造成不可逆转的伤害或可以造成较大的经济损失，对环境造成较难恢复的破坏。Ⅲ级风险较严重----可以对人体造成伤害，伤害的程度不确定，但是缺失属于隐患。有了以上的分类分析我们就可以有针对性的实验室建设，但是因为实验室行业的规范缺失，关于以上的问题很难找到对应的依据与参考，那么在设计中我们应该怎么划线或者持以什么样的态度去设计呢?针对Ι级风险、Ⅱ级风险肯定需要以最严格的方式进行管控，不管是从设计或者管理角度，怎么严格都不为过，但是关于Ⅲ级风险就存在了较大争议。比如在无机前处理室工作，有很多试剂都存在腐蚀性，查《建筑照明设计标准》GB50034-2103中3.1.2中有明确规定：需确保处于潜在危险之中的人员安全的场所，应设置安全照明。那么因为前处理的特殊性，存在潜在危险，所以就需要设置安全照明，但是安全照明的照度需要设计多少呢?安全照明持续最短时间呢?这些规范上面都没有明确规定。对于这些比较模糊的部分才是需要我们去探讨与明确的。个人认为，首先我们要确定有可能存在的最严重伤害，比如前处理室会有可能在停电的时候工作人员还在操作，没有来得及停下来。那么，此时的实验人员就会存在被化学试剂灼伤皮肤或眼睛的风险。此时个人认为就需要参考配电室、消防泵房、消防控制室的标准进行设计。同样，实验室的管理也应做到培训制度完备，安全标识清晰，防护用品到位。总结：只有我们多思考分析，以最大的可能性将实验室设计的安全隐患规避掉，才能最大可能性的保障实验室工作人员的安全。我们希望我们设计的每一个实验室都是最安全的实验室，同时也愿在我们设计的每一个实验室中工作的同仁都健康平安

实验室的源头就是创新，一切的创新都离不开实验室实验。所以，实验室的建设情况侧面的反映了学校综合实力的一个指标，也是办优质教育的主要保证，结合实验室建设主要有这些要点。实验室建设：1.合理规划学校实验室的建设不是随随便便的，要根据学校的实际情况、教学需要来做规划研讨，合理的实践和理论才能建设出优质的实验室方案。2.重视实验室建设实验室的建设目的需要明确，通过教学大纲让教师与师生进行科研实践活动、实验室的建设应该来源于实验，是为了适应社会发展的需要，要进行不断的创新。3.突出实验室的重点实验室的建设需要符合当前教育的需要，通过对教学实验的调研，充分印证之后，首先建设核心的部分，再依次建设其他部分。4.实验室后勤保障建设要加强后勤保障工作直接是服务实验室，加强实验室后勤建设，就要定期对实验项目。实验开出率、仪器设备利用率、设备完好率做好统计，为实验室人员提供必要的物质保障。面对当前的新形势，学校要对实验室建设高度重视，给予人力和物力的充分保障，调动实验室人员的创新积极性，共同努力把实验室建设成为教学、科研和社会服务三结合的重要舞台。

随着社会经济的高速发展，各科研单位与高校为改善实验条件和实验设备，而加大了对实验室的投资，同时也对实验室家具的要求也有了提高。笔者作为实验室技术采购经理结合自身多年实验室家具采购经验，就实验室家具定制的优势为研究对象，对其展开研究，分析出实验室定制的家具，它的基本形式、制造材料以及结构性能，从而得出定制的优势。一、基本形式由于各行业的实验内容和实验设备不同，使其相应整体实验室的形式和材料也略有差异，因此，在购买的时候，我们就需要根据实验室的实验内容与实验设备进行选购，如果采用定制的话，我们就能够更好的选择与实验室相符的家具。二、定制家具材科性能分析实验室家具，一般由多种材料制造而成，台面、柜体、门板材料各不相同，以满足相应的性能要求。但是直接选择到家具城购买不选择定制的话，我们就很难控制其家具的材料适合度问题。例如，台面是实验室性能要求最高，装饰性的部分。要求其装饰性强，且具有耐高温、耐腐蚀、耐磨、耐水等性能。目前实验室台面常用材料主要有陶瓷板、环氧树脂、千思板、实芯理化板、贴面理化板、物理板、不锈钢板、大理石板等八种。选择实心理化板具备耐强酸强碱、耐刮磨、耐高温、耐辐射、耐冲击等属性相对于其他材质的专用面板都比较具备优势。三、实验室家具结构分析实验室大都采用整套地柜和上部物柜由一个个独立的单元柜体构成,台面则为整张结构,安装时只将地柜的各个单元柜体摆放在相应位置,调平每个单元柜的高度,再放上整张台面稍加固定。这一系列的过程想要行云流水，都需要我们自己去定制实验室家具，否则就会出现大小不一的情况。因为，实验室的布局形式和尺度都是根据要求及现场测量结果来确定的,但做结构设计时,需根据情况做调整，结合不同单元及台面外形尺寸来进行安装水、电、汽的接口，如果其中有一个家具的大小寸尺是不一样的，那么水、电、汽的接口就无法安装。我们以台面结构及设计为例，来探讨定制实验室家具的重要性。整体实验室台面主要用于实验准备、演示与实验操作、清扫洗涤。台面上一般安装水槽、水龙头以及实验仪器设备。台面形式一般没有特殊要求，但装有水槽的台面，则需要在台板后面和侧面设正挡水及侧挡水。挡水高度一般为30-60mm，挡水与台面本体间应无缝连接且圆滑过渡。考虑到水管及阀门安装，阀门安装轴线到正挡水后面的距离应不小于80mm。这是实验室台面的要求，而一般情况下，一些商家不会这样细致的去制作台面，一是成本问题，二是因为商家本身对这些要求并不专业，不知道如何制作，他们只能制作出一个大概的模式来，可是如果我们是选择定制的话，就很有效的避免不专业的设计出现。总之，实验室家具作为家具的一个特殊产品，应充分认识到其结构设计与材料的选取的重要性。因此，选择定制实验室家具是一个势在必行的选择。SLD中检实验室技术已在实验室建设行业深耕18年，专业提供实验室家具定制服务。

我们在做化学实验的时候，一时的疏忽可能就会造成火灾、爆炸、中毒、机械性伤害、设备损坏，对于这些突发性事故，我们如何预防？发生了又该如何紧急处理？今天咱们就对实验室中常见的实验事故及预防和处理措施，一一针对探讨，以备不时之需。火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可能发生。酿成这类事故的直接原因是：忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火；供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引起着火对易燃易爆物品操作不慎或保管不当，使火源接触易燃物质，引起着火；乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火。预 防 和 处 理：在使用苯、乙醇、乙醚、丙酮等易挥发、易燃烧的有机溶剂时如操作不慎，易引起火灾事故。为了防止事故发生，必须随时注意以下几点：（1）操作和处理易燃、易爆溶剂时，应远离火源；对易爆炸固体的残渣，必须小心销毁（如用盐酸或硝酸分解金属炔化物）；不要把未熄灭的火柴梗乱丢；对于易发生自燃 的物质（如加氢反应用的催化剂雷尼镍）及沾有它们的滤纸，不能随意丢弃，以免造成新的火源，引起火灾。（2）实验前应仔细检查仪器装置是否正确、稳妥与严密；操作要求正确、严格；常压操作时，切勿造成系统密闭，否则可能会发生爆炸事故；对沸点低于80℃的液体，一般蒸馏时应采用水浴加热，不能直接用火加热；实验操作中，应防止有机物蒸气泄漏出来，更不要用敞口装置加热。若要进行除去溶剂的操作，则必须在通风橱里进行。（3）实验室里不允许贮放大量易燃物。实验中一旦发生了火灾切不可惊慌失措，应保持镇静。首先立即切断室内一切火源和电源。然后根据具体情况正确地进行抢救和灭火。常用的方法有：1．在可燃液体燃着时，应立即拿开着火区域内的一切可燃物质，关闭通风器，防止扩大燃烧。2．酒精及其它可溶于水的液体着火时，可用水灭火。3．汽油、乙醚、甲苯等有机溶剂着火时，应用石棉布或干砂扑灭。绝对不能用水，否则反而会扩大燃烧面积。4．金属钾、钠或锂着火时，绝对不能用：水、泡沫灭火器、二氧化碳、四氯化碳等灭火，可用干砂、石墨粉扑灭。5．注意电器设备导线等着火时，不能用水及二氧化碳灭火器（泡沫灭火器），以免触电。应先切断电源，再用二氧化碳或四氯化碳灭火器灭火。6．衣服着火时，千万不要奔跑，应立即用石棉布或厚外衣盖熄，或者迅速脱下衣服，火势较大时，应卧地打滚以扑灭火焰。7．发现烘箱有异味或冒烟时，应迅速切断电源，使其慢慢降温，并准备好灭火器备用。千万不要急于打开烘箱门，以免突然供入空气助燃（爆），引起火灾。8. 发生火灾时应注意保护现场。较大的着火事故应立即报警。若有伤势较重者，应立即送医院。9. 熟悉实验室内灭火器材的位置和灭火器的使用方法。发生火灾时要做到三会：①会报火警；②会使用消防设施扑救初起火灾；③会自救逃生。手提式干粉灭火器使用方法：①先撕掉小铅块，拔出保险销；②再用一手压下压把后提起灭火器；③另一手握住喷嘴，将干粉射流喷向燃烧区火焰根部即可。使用方法图解：爆炸性事故爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室，酿成这类事故的直接原因是：违反操作规程使用设备、压力容器(如高压气瓶）而导致爆炸；设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而 引起爆炸。对易燃易爆物品处理不当，导致燃烧爆炸；该类物品（如三硝基甲苯、苦味酸、硝 酸铵、叠氮化物等）受到高热摩擦，撞击，震动等外来因素的作用或其它性能相抵触的物质接触，就会发生剧烈的化学反应，产生大量的气体和高热，引起爆炸。强氧化剂与性质有抵触的物质混存能发生分解，引起燃烧和爆炸由火灾事故发生引起仪器设备、药品等的爆炸。预 防 和 处 理：（1）某些化合物容易爆炸。如：有机化合物中的过氧化物、芳香族多硝基化合物和 硝酸酯、干燥的重氮盐、叠氮化物、重金属的炔化物等，均是易爆物品，在使用和 操作时应特别注意。含过氧化物的乙醚蒸馏时，有爆炸的危险，事先必须除去过氧化物。若有过氧化物，可加入硫酸亚铁的酸性溶液予以除去。芳香族多硝基化合物不宜在烘箱内干燥。乙醇和浓硝酸混合在一起，会引起极强烈的爆炸；（2）仪器装置不正确或操作错误，有时会引起爆炸。如果在常压下进行蒸馏或加热 回流，仪器必须与大气相通。在蒸馏时要注意，不要将物料蒸干。在减压操作时，不能使用不耐外压的玻璃仪器（例如平底烧瓶和锥形烧瓶等）。（3）氢气、乙炔、环氧乙烷等气体与空气混合达到一定比例时，会生成爆炸性混合物，遇明火即会爆炸。因此，使用上述物质时必须严禁明火。对于放热量很大的合成反应，要小心地慢慢滴加物料，并注意冷却，同时要防止因滴液漏斗的活塞漏液而造的事故。毒害性事故毒害性事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的实验室和具有毒气排放的实验室。酿成这类事故的直接原因是：将食物带进有毒物的实验室，造成误食中毒(例如：南京某大学一工作人员盛夏时误将冰箱中的含苯胺的中间产品当酸梅汤喝了，引起中毒，原因就是 因为该冰箱中曾存放过供工作人员饮用的酸梅汤)；设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒；管理不善，操作不慎或违规操作，实验后有毒物质处理不当，造成有毒物品散落流失，引起人员中毒、环境污染；废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染。预防预处理：（1）处理具有刺激性、恶臭和有毒的化学药品时必须在通风橱内进行。如H2SNO2、Cl2、Br2、CO、 SO2、SO3、HCl、HF、浓硝酸、发烟硫酸、浓盐酸，乙酰氯等，必须通风橱中进行。通风橱开启后，不要把头伸入橱内，并保持实验室通风良好。（2）实验中应避免手直接接触化学药品，尤其严禁手直接接触剧毒品。沾在皮肤上的 有机物应当立即用大量清水和肥皂洗去，切莫用有机溶剂洗，否则只会增加化学药品渗入皮肤的速度。（3）溅落在桌面或地面的有机物应及时除去如不慎损坏水银温度计，撒落在地上的水银应尽量收集起来，并用硫磺粉盖在撒落的地方。（所用剧毒物质由技术负责人负责保管、适量发给使用人员并要回收剩余。实验装有毒物质的器皿要贴标签注明，用后及时清洗，经常使用有毒物质 实验的操作台及水槽要注明，实验后的有毒残渣必须按照实验室规定进行处理，不准乱丢。（5）掌握基本的中毒救助技能。操作有毒物质实验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色或发绀，胃部痉挛或 恶心呕吐、心悸头晕等症状时，则可能系中毒所致。视中毒原因施以下述急救后，立即送医院治疗，不得延误。固体或液体毒物中毒：有毒物质尚在嘴里的立即吐掉，用大量水漱口。误 食碱者，先饮大量水再喝些牛奶。误食酸者，先喝水，再服Mg(OH)2乳剂，最后饮些牛奶。不要用催吐药，也不要服用碳酸盐或碳酸氢盐。重金属盐中毒者，喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，立即就医。不要服催吐 药，以免引起危险或使病情复杂化。砷和汞化物中毒者，必须紧急就医。、吸入气体或蒸气中毒者：立即转移至室外，解开衣领和钮扣，呼吸新鲜气。对休克者应施以人工呼吸，但不要用口对口法。立即送医院急救。机电伤人性事故机电伤人性事故多发生在有高速旋转或冲击运动的实验室，或要带电作业的实验和一些有高温产生的实验室。事故表现和直接原因是：操作不当或缺少防护，造成挤压、甩脱和碰撞伤人；违反操作规程或因设备设施老化而存在故障和缺陷， 造成漏电触电和电弧火花伤人；使用不当造成高温气体、液体对人的伤害。预防和处理：（1）使用电器时，禁止触摸导电部位。应防止人体与电器导电部分直接接触及石棉网金属丝与电炉电阻丝接触；不能用湿的手或手握湿的物体接触电插头；电热套内严禁滴入水等溶剂，以防止电器短路。（2）应先关开关，在拔电源插头。为了防止触电，装置和设备的金属外壳等应连接地线，实验后应先关仪器开关， 再将连接电源的插头拨下。检查电器设备是否漏电应该用试电笔，凡是漏电的仪器，一律不能使用。发生触电时急救方法：关闭电源；用干木棍使导线与被害者分开；使被害者和土地分离，急救时急救者必须做好防止触电的安全措施，手或脚必须绝缘。必要时进行人工呼吸并送医院救治。设备损坏性事故设备损坏性事故多发生在用电加热的实验室。事故表现和直接原因是：由于线路故障或雷击造成突然停电，致使被加热的介质不能按要求恢复原来状态造成设备损坏。其他事故的急救知识

遵化实验室实验室供气管路系统工程主要是为试/实验室选用的分析设备提供量值和压力稳定的标准气体，保证其储存和使用的安全性实验室公司。保障分析测试人员在实验中免受有毒有害气体的侵害。按照国标要求，将所用全部气体存放于储气间，并实现集中输送，组成中央供气系统。系统采用一拖一、一拖多、多拖一和多拖多的管道式输气方式，在一拖多时能够实现分段控制和在多拖一和多拖多时能够实现切换控制；并能够保证标准气体流量、压力稳定和量值传递不发生变化，满足分析检测设备对使用气体的技术要求。实验室供气系统气体管路指气瓶至仪器终端之间连接管线，一般有气体切换装置-减压装置-阀门-管线-过滤器-报警器-终端箱-调节阀等部分组成，输送气体为实验室仪器(色谱、原子吸收等)用气、高纯气体。使用的气瓶和备用气瓶之间有一个半自动调节阀来控制。所有气体管路都是高质量的、完全退火、无缝不锈钢SS-316L。所有氧气管路都需完全清理干净，使其适合氧气使用。气体管路需要有安全压力释放阀门、压力调节阀门、压力表来指示气体压力。实验供气系统易燃易爆气体使用安全注意事项1.易燃易爆气体：此类气体只要形成了可燃气体爆炸混合气和达到着火温度。便会发生燃烧爆炸事故因此在可燃气体入口处、气体钢瓶存放间、洁净室内使用可燃气体处、敷设可燃气体的管廊或技术夹层以及可能聚集可燃气体的场所均应设置可燃气体报警装置。具体要求如下：可燃气体比空气轻者，报警装置设置在所处场所的顶部。可燃气体比空气重者，报警装置设置在所处场所处。可燃气体的报警装置应与相应的事故排风装置设电气连锁，当空气中的可燃气体浓度达到规定值时，事故排风装置自动开启，同时向洁净厂房的消防安全值班室发出报警信号。为防止倒流回火应在用气设备的支管上设置阻火器，在排入大气的排气管道上，为防止排气时突遇雷电袭击阻止火焰蔓延至可燃气体管道引发燃烧爆炸事故，必须在排气管道上设置阻火器。可燃气体在适当的管道处应做接地，但接地电阻应符合相关规定。各种可燃气体管道系统均应设置能引入氮气等惰性气体的接口及相应的检测口，以便在可燃气体供应系统使用前后或检修动火前后对其系统进行吹扫置换，但是惰性气体吹扫接口在正常运行中不能与气体钢瓶或惰性气体管道相通，以避免影响气体质量。气体渗透性：气体从压力(或分压力)高的一侧透过材料向压力(或分压力)低的一侧流入的现象成为气体渗透。对于输送ppm级及更高纯度要求的气体，从气体渗透角度必须选用不锈钢管或者钢管，如果我们不恰当地选用了不符合要求的管道材料，那么，无论我们采取什么净化手段，都将是无济于事的。