辛集生物实验室三废处理公司

在进行化学实验室设计时，由于化学实验室会用到非常多的化学试剂，这些化学试剂一般都会是有毒有害的，过量吸入会对人身造成伤害。同时，还有一些属于易燃易爆，有些存在较大腐蚀性，有些项目存在高温，有些是超低温，所以化学实验室就会存在一系列的安全隐患。而我们在做化学实验室设计或者管理一个化学实验室的时候就需要做到尽量规避这些风险，提前做一系列应急预案，从而尽量使我们的实验室更安全。下面就来为大家介绍一下化学实验室常见的风险，以便于我们实验室设计与管理。化学实验室风险类型：1、直接伤害类所谓直接伤害类，即：有两个条件可以满足就可以直接造成较大伤害，而其中一个条件已经基本满足，或可以满足，比如灼伤、烫伤、电击、爆炸、中毒等。2、慢性威胁类这一类威胁在化学实验室基本都是吸入式威胁，比如有毒有害气体的长期吸入，当累积在体内达到一定程度就造成不可逆转的伤害。3、潜在风险类此类风险属于较为特殊，也就是有可能发生，但不一定真的会发生，发生后不一定会影响生命安全，可能会存在一些身体上的伤害。根据前面总结，我们可以将这些风险划分一下等级：Ι级风险严重----可以瞬间造成重大事故、威胁人的生命、造成重大经济损失或对环境造成不可逆转的破坏;Ⅱ级风险次严重----可以对人体造成不可逆转的伤害或可以造成较大的经济损失，对环境造成较难恢复的破坏。Ⅲ级风险较严重----可以对人体造成伤害，伤害的程度不确定，但是缺失属于隐患。有了以上的分类分析我们就可以有针对性的实验室建设，但是因为实验室行业的规范缺失，关于以上的问题很难找到对应的依据与参考，那么在设计中我们应该怎么划线或者持以什么样的态度去设计呢?针对Ι级风险、Ⅱ级风险肯定需要以最严格的方式进行管控，不管是从设计或者管理角度，怎么严格都不为过，但是关于Ⅲ级风险就存在了较大争议。比如在无机前处理室工作，有很多试剂都存在腐蚀性，查《建筑照明设计标准》GB50034-2103中3.1.2中有明确规定：需确保处于潜在危险之中的人员安全的场所，应设置安全照明。那么因为前处理的特殊性，存在潜在危险，所以就需要设置安全照明，但是安全照明的照度需要设计多少呢?安全照明持续最短时间呢?这些规范上面都没有明确规定。对于这些比较模糊的部分才是需要我们去探讨与明确的。个人认为，首先我们要确定有可能存在的最严重伤害，比如前处理室会有可能在停电的时候工作人员还在操作，没有来得及停下来。那么，此时的实验人员就会存在被化学试剂灼伤皮肤或眼睛的风险。此时个人认为就需要参考配电室、消防泵房、消防控制室的标准进行设计。同样，实验室的管理也应做到培训制度完备，安全标识清晰，防护用品到位。总结：只有我们多思考分析，以最大的可能性将实验室设计的安全隐患规避掉，才能最大可能性的保障实验室工作人员的安全。我们希望我们设计的每一个实验室都是最安全的实验室，同时也愿在我们设计的每一个实验室中工作的同仁都健康平安

第一节 病理实验室规划建设的目的病理学在临床医学的重要性作为临床学家和诊断学家William Osler对病理学在医学中的地位作了重要评价：As is our pathology, so is our medicine（病理为医之本）。这种评价充分反映了病理学作为临床医学的基础，推动着临床医学的发展，同时也包含着临床对病理的需求和期待。病理学是研究疾病状态下致病因子与机体相互反应中患病机体的有关组织或器官的代谢、机能和形态结构的改变，其目的是认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据.缺乏病理学的研究，人类无从认识疾病，更无法预防和治疗疾病。病理实验室在医院中的主要任务包括对穿刺标本、手术活检及切除标本、尸体解剖完成诊断工作，其范围几乎涉及到所有临床科室的大部分疾病的诊断。病理专业的水平直接影响医院的诊断和治疗水平。众所周知，由于病理专业的工作特点，病理诊断通常被认为是最后诊断，甚至被称为“金诊断”，对病人的进一步治疗和提示预后有着极其重要的意义。第二节 病理实验室科学化建设的重要性一、病理实验室的科学化建设有利于病理实验室工作者的身体健康 病理实验被称之为“医之本”，但长期以来因为种种原因，病理实验工作者的都在一个相当恶劣的工作环境中工作。病理实验过程中的甲苯、二甲苯、福尔马林、脱水试剂、染色试剂以及包埋石蜡等各种有毒、有刺激性气味充实于整个实验流程中。其中苯类有机挥发物如果长期吸入过量可能导致人体内白细胞数量的锐减，从而导致白血病。 要解决这些问题，就必须对病理实验室进行科学的规划和建设。如：将诊断办公区与实验区分成两个区域，诊断办公区宜靠南面，实验区宜靠北面。为标本保存、取材、脱水、包埋、染色等可能产生有毒、有刺激性气味的实验过程，采用通风设备加以保护，降低实验室有毒有害气体的含量。同时病理实验室是一个有序的流程，合理的安排不同的功能不仅有利于实验室的管理，也有利于工作效率的提高。二、病理实验室的科学化建设有利于医院的长远发展规划 “病理为医之本”，病理学作为临床医学的基础，推动着临床医学的发展。医院的发展依赖于临床医学的发展，临床医学的发展又依赖于病理实验室的发展，所以说病理实验室的科学化建设有利于医院的长远发展规划。病理实验环境的提高，病理诊断水平也将得到提高，才能正确、快速的诊断疾病，提高医院的知名度。 先说这么多吧！大家有兴趣，再和大家研究研究。XX市人民医院病理实验室规划总说明第一节 XX市人民医院病理科现状 XX市人民医院病理科实验室目前的只有两个房间，一个房间用来做诊断办公室，一个房间做取材、脱水及制片等技术室。而且进入技术用房要经过诊断办公用房，也就是说病理实验中的第一大污染源每一次都是从诊断办公区经过进入实验区的。此外，XX市人民医院病理科全部的实验流程仅仅在一间小小的实验室内进行，很多的实验不可能在这个狭小的空间内完成，如：快速冰冻切片、免疫组化、细胞学及TCT等快速及准确的病理实验无法开展。第三节新病理实验室设计总说明一、实验室设计的主要依据1.为临床医学的诊断提供更科学的依据，为临床医学的发展提供更明确的方向。 2.根据病理实验室中、长远规划，合格的分配实验室空间，为临床医学更好的服务。二、实验室设计的规模及范围1.全面贯彻在经济可能条件下注意科学实用的设计方针，达到实验室高质量、高实用，并为实验室工作人员科学、舒适的工作环境。2. 满足各项设计规范前提下，考虑实验室科学性、实用性及美观性。3. 综合考虑周围环境及地形条件。4. 充分考虑实验室的生物安全设计，保证实验室的工作环境不受外界环境的影响，也保证实验室的污染(水污染、空气污染)不会影响外部的环境。三、工程设计的规模及概况本工程病理实验室位于XX市人民医院新建门诊大楼六楼。门诊大楼一共九层，方位坐北朝南，病理实验室总建设面积500多个平方。大楼采用框架结构、现浇楼板设计，建筑开模7200mm。大楼目前建设到了第七层，将于近期完工。实验室开展病理的常规诊断，免疫组化学、细胞学、快速病理诊断等，为临床医学的诊断和发展提供更科学的依据。第四节实验室总平面设计一、实验室平面设计总说明病理实验室平面布局设计见总平面图。实验区设立标本接收室、标本存储室、取材脱水室、包埋切片及冰冻切片室、染色制片室、细胞学及TCT室、免疫化及特染室各一间。办公区设立综合阅片及办公室、文档资料室、玻璃档案室、主任办公室各一间。实验室辅助用房设立男女更衣卫生间各一间、药品仓库室一间。二、实验室平面设计理念确定合理实验流程：与实验室操作人员沟通，确定合理的实验流程图，要求该流程对病理诊断、分析最有利，对实验室人员安全操作起保护作用。2. 确定实验室设备及实验台、柜、通风柜及通风设备：与实验室操作人员沟通，确定各个不同的功能室仪器设备的摆放和定制实验室专用家具。3. 确定实验区与办公区以及辅助功能室：确定重污染实验区与轻污染实验区，可以确定各功能区域合理污染程度。同时在重污染区我们要设计合理的通风设备加以保护，以防止污染在不同的功能区域间渗透扩散，保障实验操作人员的安全。具体要注意以下几点：A. 实验室的设计要参照《综合医院建筑设计规范》；B. 实验室安全设计要遵循《ISO15190：2003（E）2003.10.15第1版医学实验室——安全要求》C. 确定不同功能区域的污染严重程度，合理规划流程；D. 确定人员流动的线路、及人员活动的密集程度，严格执行人员流动最小化，尽量采用大空间设计，以减少人员在公共区域的活动,并要求标本传递线路最短；E. 确定潜在污染外溢的防护措施；F. 确定实验室“三废”排放需满足标准；G. 确定实验室通信、消防设施齐全和实验室自我保护功能、必要的检测、显示、报警功能；病理实验室规划(第三章)病理实验室整体规划设计说明第二节病理科实验功能区域主要组成：针对病理实验室主要用途、基本性能指标等特点，确定合理功能区域划分，同时实验室功能区域划分应满足有足够空间放置实验台、通风柜普通工作台及其基本的设备如试剂冷藏柜、冰冻切片机、离心机等仪器的要求。对于XX市人民医院病理实验室我们建议试验区有功能区域如下：标本接收室、标本储存室、取材脱水室、包埋切片及冰冻切片室、染色制片室、细胞学及TCT室、免疫及特染室。标本接收室、标本储存室、取材脱水室为重度污染区，包埋切片及冰冻切片室、染色制片室、细胞学及TCT室、免疫及特染室为轻度污染区；综合阅片及办公室、文档资料室、玻蜡档案室、主任办公室为洁净办公区；辅助用房可设置在实验区的一端。第五节病理科实验室装修建议方案:一、隔断方案：病理科整体隔断建议采用上钢化白玻、下部实墙，下部实墙高度与外墙窗台等高，隔断墙体与靠外墙的实验室内部墙面表面以优质瓷砖被覆，以防止墙面积尘。上部采用10mm以上优质钢化白玻，转角和开门处做立柱。二、地面方案：病理科实验区地面建议采用2mm以上PVC卷材，PVC卷材具有无缝隙，不易积尘，高耐磨、抗冲击性强，抗菌、易清洁、无噪音等特性。是实验室地面的首选材料。病理科办公室及辅助用房地面建议采用不小于600×600mm优质抛光砖。三、天花方案：病理实验室天花建议采用轻质龙骨嵌入式或浮搁式铝制扣板天花。四、门锁方案：病理实验室建议采用方便耐用的球形门锁。五、防蚊、防虫、防鼠方案：为了对标本和实验区进行保护，建议病理实验室整个区域做防蚊、防虫、防鼠处理，即在外墙窗户安装防蚊、防虫、防鼠纱窗。六、安全防盗方案：为了保护病理实验室仪器设备、电脑以及病理档案、标本的安全，建议在病理实验与其它区域的连接处安装防盗门。

如今，随着我国工业快速发展，对于气路系统的建设越来越重视，在现代化的实验室中，为了完成实验，需要用到多种分析仪器。辛集实验室三废处理实验室集中供气系统涉及气体管路的设计、材质选择、工程安装和验收等方面的工作，那么我们应该如何选择及鉴别实验室气路系统?下面跟随GP一起了解下：实验室三废处理公司实验室气路：指实验室气体工程，即从气瓶至仪器终端之间连接管线，一般有气体切换装置-减压装置-阀门-管线-过滤器-报警器-终端箱-调节阀等部分组成。实验室气体的应用:气路系统主要应用于处理高纯度气体，或有毒气体和腐蚀性气体的控制设备，是真正的针对实验室的气路系统。 主要应用在:实验室、电子微电子、石化、太阳能、分析仪器、电厂核电、生物制药、质量监督局、学校科研、原子吸收光谱法、废气分析、食品包装、近海行业、医用/工业激光行业等高科技领域。一套优质的实验室供气系统，不仅能完成简单的供气功能，还包含大量的技术内涵。一，供气安全性是第一位的。根据相关国家法规，所有的压缩气体，包括压缩空气，都属于危险化学品，一旦出现事故，都有可能造成严重的人身伤害。所以，仅有供气的基本功能是远远不够的，还要保证足够的安全性。二，产品的可靠性要高，很多实验室的试验流程周期较长，而且一旦中断，就需要从头再来，这就要求供气系统有足够的稳定性。因使用廉价阀门而影响试验的进程得不偿失。三，实验室的供气系统是一套长期使用的设备，必然存在维护和保养的问题，所以系统的设计中还要考虑到维护的方便性。四，国内用户很多时候会变更试验流程，导致供气系统也需要进行调整，针对实际情况，系统设计还应具有可扩充性和灵活性。五，良好的施工品质，也是保证供气系统品质的重要因素。整体布局、管道排布、管道标识等也都是判断一个系统优劣与否的标准之一。实验室气路系统是一项专业性较强的工作，因此必须由气体管道安装的专业公司来进行设计和施工。河北技扬科技有限公司是一家专业从事气体应用系统工程：电子特气系统、实验室气路系统、工业集中供气系统、大宗气体系统、高纯气体及特种工艺气体二次配管系统等全套工程技术服务和配套产品于一体的高新技术企业，工程项目覆盖半导体、集成电路、平板显示、光电、新材料、新能源、光纤、精细化工、生物医药、各类实验室、研究所、标准检测等高科技行业；为客户提供高纯介质输送系统全套解决方案；逐步成为行业领先的整体系统供应商。

实验室的源头就是创新，一切的创新都离不开实验室实验。所以，实验室的建设情况侧面的反映了学校综合实力的一个指标，也是办优质教育的主要保证，结合实验室建设主要有这些要点。实验室建设：1.合理规划学校实验室的建设不是随随便便的，要根据学校的实际情况、教学需要来做规划研讨，合理的实践和理论才能建设出优质的实验室方案。2.重视实验室建设实验室的建设目的需要明确，通过教学大纲让教师与师生进行科研实践活动、实验室的建设应该来源于实验，是为了适应社会发展的需要，要进行不断的创新。3.突出实验室的重点实验室的建设需要符合当前教育的需要，通过对教学实验的调研，充分印证之后，首先建设核心的部分，再依次建设其他部分。4.实验室后勤保障建设要加强后勤保障工作直接是服务实验室，加强实验室后勤建设，就要定期对实验项目。实验开出率、仪器设备利用率、设备完好率做好统计，为实验室人员提供必要的物质保障。面对当前的新形势，学校要对实验室建设高度重视，给予人力和物力的充分保障，调动实验室人员的创新积极性，共同努力把实验室建设成为教学、科研和社会服务三结合的重要舞台。

Berkeley今天我们要说的加州大学伯克利分校化学实验室伯克利，位于美国旧金山湾区伯克利市，是世界著名公立研究型大学、在学术界享有盛誉，位列2018-19年USNews世界大学排名世界第4、世界大学学术排名世界第5。伯克利是加州大学的创始校区，也是美国最自由、最包容的大学之一。那么美国实验室区别于中国高校实验室的地方在哪儿呢？我们以Berkeley化学实验室为例，听我慢慢道来。（此文介绍的为基础化学实验，不代表着Berkeley的所有化学实验层次）国内高中阶段的实验在美国大学做试验和在中国高中的物理化学实验课有很大的不同。因为没有在国内上过本科所以不能比较美国大学实验室和国内大学实验室的区别。总的来说，国内高中阶段的实验可以说是展示性的，往往是老师带领学生对物理化学中的特殊现象进行实验和观察。在实验中所涉及到的计算比较简单，试验的精度往往也不高。例：酸碱中和试验，国内的实验基本是这样的：用制备好的酸度为1的盐酸10克，与碱度为14的氢氧化钠进行中和试验。学生会被要求在盐酸溶液中加入指示剂，一滴一滴的想盐酸溶液中加入氢氧化钠。当试剂变红的时候停止加入盐酸。记录氢氧化钠溶液的加入量，反复试验三次，比较实际加入量和理论加入量（10克）的差别。这样的实验过程其实是对化学公式的一个简单展示，证明化学理论的真实性。而相同的实验在美国大学里面被提高到了另外一个层面。