您好!欢迎来到河北技扬科技有限公司官方网站!

全国免费咨询热线

150-7686-9759

实验室通风净化

产品分类

产品分类

联系我们

营销管理 : 177-3648-1989

技术咨询:150-7686-9759

售后服务:13032650921 

E-mail  :hbjiyangkeji@163.com

网址:www.hbjiyangkeji.com

公司地址 : 石家庄市裕华区仓丰路180号东南智汇城17-1-2303

秦皇岛学校实验室仪器公司

您当前的位置 : 首 页 > 企业分站

秦皇岛学校实验室仪器公司

2022-12-04
秦皇岛学校实验室仪器公司

对于有洁净需求的实验室而言,在实验室装修时必须做好洁净工程。为此,我会花2期文章介绍实验室装修的洁净工程注意事项,还请大家多多留意。实验室装修的洁净工程注意事项在做实验室装修的洁净工程时,要确保洁净空调系统对实验室洁净等级参数的综合控制。此外,还要维持实验室正压或负压环境。1.对实验室洁净等级参数的综合控制如果选择集中式洁净空调系统,空气处理设备集中在机房内,通过输送管把处理后的空气分配给末端装置,再送到实验室内,以不同换气次数和气流形式来实现洁净等级参数的综合控制。其特点是处理空气量大,便于参数控制,是实验室装修在洁净工程方面的首选方式。如果选择分散式洁净空调系统,会在实验室有洁净需求的区域配置单独的空调处理系统,在出风口处通过过滤器进行空气处理,然后分配给末端装置,从而实现洁净等级参数的综合控制。通常来说,此方式适合局部有洁净需求的实验室。2.对实验室正压或负压环境的维持所谓正压值,指门窗全闭的条件下,室内静压>室外静压的数值,由洁净系统送风量>回风量和排风量的方式来达到。实验室洁净区与非洁净区的静压差不应<5Pa,实验室洁净区与室外的静压差不应<10Pa。正压环境是确保实验室不受或少受污染,维持一定洁净等级的必要条件。而对于负压环境而言,也必须有配套的不低于其洁净等级的相邻正压环境,这样负压环境的洁净等级才能维持在正常水平。实验室中的生物区域、仪器设备区域为正压环境,而需要使用有毒、有害气体,或易燃易爆溶剂的区域为负压环境。但不管是正压还是负压,都要做好风量、风速方面的控制。总之,空调系统必须能够满足对其参数进行精确的控制

秦皇岛学校实验室仪器公司

如今,随着我国工业快速发展,对于气路系统的建设越来越重视,在现代化的实验室中,为了完成实验,需要用到多种分析仪器。实验室集中供气系统涉及气体管路的设计、材质选择、工程安装和验收等方面的工作,那么我们应该如何选择及鉴别实验室气路系统?下面跟随GP一起了解下:实验室气路:指实验室气体工程,即从气瓶至仪器终端之间连接管线,一般有气体切换装置-减压装置-阀门-管线-过滤器-报警器-终端箱-调节阀等部分组成。实验室气体的应用:气路系统主要应用于处理高纯度气体,或有毒气体和腐蚀性气体的控制设备,是真正的针对实验室的气路系统。 主要应用在:实验室、电子微电子、石化、太阳能、分析仪器、电厂核电、生物制药、质量监督局、学校科研、原子吸收光谱法、废气分析、食品包装、近海行业、医用/工业激光行业等高科技领域。一套优质的实验室供气系统,不仅能完成简单的供气功能,还包含大量的技术内涵。一,供气安全性是第一位的。根据相关国家法规,所有的压缩气体,包括压缩空气,都属于危险化学品,一旦出现事故,都有可能造成严重的人身伤害。所以,仅有供气的基本功能是远远不够的,还要保证足够的安全性。二,产品的可靠性要高,很多实验室的试验流程周期较长,而且一旦中断,就需要从头再来,这就要求供气系统有足够的稳定性。因使用廉价阀门而影响试验的进程得不偿失。三,实验室的供气系统是一套长期使用的设备,必然存在维护和保养的问题,所以系统的设计中还要考虑到维护的方便性。四,国内用户很多时候会变更试验流程,导致供气系统也需要进行调整,针对实际情况,系统设计还应具有可扩充性和灵活性。五,良好的施工品质,也是保证供气系统品质的重要因素。整体布局、管道排布、管道标识等也都是判断一个系统优劣与否的标准之一。实验室气路系统是一项专业性较强的工作,因此必须由气体管道安装的专业公司来进行设计和施工。河北技扬科技有限公司是一家专业从事气体应用系统工程:电子特气系统、实验室气路系统、工业集中供气系统、大宗气体系统、高纯气体及特种工艺气体二次配管系统等全套工程技术服务和配套产品于一体的高新技术企业,工程项目覆盖半导体、集成电路、平板显示、光电、新材料、新能源、光纤、精细化工、生物医药、各类实验室、研究所、标准检测等高科技行业;为客户提供高纯介质输送系统全套解决方案;逐步成为行业领先的整体系统供应商。

秦皇岛学校实验室仪器公司

秦皇岛实验室仪器实验室的源头就是创新,一切的创新都离不开实验室实验。所以,实验室的建设情况侧面的反映了学校综合实力的一个指标,也是办优质教育的主要保证,结合实验室建设主要有这些要点。实验室仪器公司实验室建设:1.合理规划学校实验室的建设不是随随便便的,要根据学校的实际情况、教学需要来做规划研讨,合理的实践和理论才能建设出优质的实验室方案。2.重视实验室建设实验室的建设目的需要明确,通过教学大纲让教师与师生进行科研实践活动、实验室的建设应该来源于实验,是为了适应社会发展的需要,要进行不断的创新。3.突出实验室的重点实验室的建设需要符合当前教育的需要,通过对教学实验的调研,充分印证之后,首先建设核心的部分,再依次建设其他部分。4.实验室后勤保障建设要加强后勤保障工作直接是服务实验室,加强实验室后勤建设,就要定期对实验项目。实验开出率、仪器设备利用率、设备完好率做好统计,为实验室人员提供必要的物质保障。面对当前的新形势,学校要对实验室建设高度重视,给予人力和物力的充分保障,调动实验室人员的创新积极性,共同努力把实验室建设成为教学、科研和社会服务三结合的重要舞台。

秦皇岛学校实验室仪器公司

你对你的实验室真的了解吗?你知道你的实验室都存在哪些问题吗?因此,小析姐整理了这9项实验常见问题,相信大多数实验室都是存在的,快来对照一下,看看你的实验室是不是也有这样的问题。实验室法律意识有待提高此次检查发现,个别实验室名称地址、最高管理者、技术负责人变更未报发证机关办理变更手续,非独立法人实验室的法人授权书中缺少法人承担法律责任的内容;未提供实验室的法律地位证明文件;实验室的检验报告专用章和仪器设备使用缺少授权文件;抽查到部分检测报告在资质认定证书衔接空档期间出具;部分报告不在资质认定证书核准的项目、限制范围之内;缺少检验场地使用权的证明文件;质量负责人、检验员等人员同时在其他单位工作;实验室已发生分包,有分包协议,但在体系文件中规定不明确。个别实验室诚信服务制度、实验室资质、经批准的检验检测能力、办事程序、收费标准等未向客户公开;无客户意见反馈地点标识及措施;缺少主动征求客户意见并进行分析评价的记录资料;未制定食品检验机构回避制度。部分实验室报告信息内容未按评审准则标准规范要求涵盖应有的信息,无样品状态描述,缺少所用仪器设备信息;检验依据不具体不明确;;验报告的技术要求栏内未填写相关检测项目的标准限值,缺少单项判定依据;无结束标识,无骑缝章;检验报告对应的原始记录等无编号;部分检验原始记录没有填写试验日期,无制样试验人员签名,有随意涂改现象;报告副本存档不完整,同一编号的委托书、抽样单、流转卡和原始记录分别归档;检测报告中样品编号与 “采样检验协议书/采样记录”中的样品编号不一致;检测报告由非授权签字人批准。检测设施环境条件和检测设备管理欠规范通过检查发现,部分实验室检测设备使用环境不能满足检测要求;相互有影响的区域未进行有效隔离;个别在用设备超过检定有效期;对仪器设备的检定、校准结果未经确认;设备状态标识未及时更换。检测标准管理不到位,变更手续办理不及时通过检查发现,一些实验室未建立和实施对在用标准进行不间断跟踪和定期清理检查的标准查新制度,检验中仍然使用过期作废标准;有相当一部分实验室未做标准变更确认,未及时到资质认定管理部门办理标准变更手续。实验室内部审核缺乏深度、管理评审流于形式通过检查发现,个别实验室主要表现在内审计划内容不具体,未能按计划开展内部审核,内审工作没有覆盖管理体系的所有要素和部门,如管理层等。内审人员未取得内审员证,内审检查表缺乏针对性,检查表中检查情况描述过于笼统,对发现的不符合项缺乏原因分析,开出的不符合项避重就轻,实际工作中存在对内部审核中发现的不符合问题未及时进行有效整改;个别实验室管理评审输入不充分,对工作状况的分析不到位,评审报告敷衍了事,无评审结论,针对发现的问题不能制定有效的改进措施以及改进措施结果未得到验证。监督工作在个别实验室未发挥应有的作用。主要表现在缺少监督员任命文件,监督员数量不足,监督员的专业能力不能覆盖所涉及的检测领域;体系文件中无监督工作的要求和程序,未制定监督工作计划,不重视日常监督,对监督中发现的问题未分析原因制定纠正措施,或实施纠正措施后未进行效果验证。通过检查发现,部分实验室未理解期间核查的要求,也未掌握正确的期间核查方法,无期间核查计划,核查对象不合适,核查方法不正确,核查记录欠完整,未对核查所得数据进行分析评价,一些实验室未对标准物质开展期间核查。检查发现个别实验室在接收样品时缺少样品状态记录,样品无性标识,或样品性标识与程序文件规定不一致,如缺少待检、检毕等检测状态信息;无样品登记台账和样品流转记录,样品的存放条件不符合要求。

标签